- Pourquoi je choisis d’être formatrice
- Mon Statut de Formatrice en Portage Salarial
- Quelques témoignages d’étudiants
- Méthodologie de Formation
- Domaines de Spécialisation
- Objectifs Pédagogiques
- Formation Continue
- Objectifs à Long Terme
- Conclusion
Pourquoi je choisis d’être formatrice
Depuis toujours, j’ai une passion pour la formation et le partage des savoirs. Je suis convaincue que je suis faite pour cela. Au cours des 23 dernières années, j’ai acquis une vaste expérience que je souhaite transmettre. Mon parcours professionnel est riche et diversifié : j’ai été indépendante en tant qu’aide à domicile, et je le suis encore aujourd’hui. J’ai exercé le métier d’auxiliaire de vie, ainsi que celui de secrétaire médico-social dans un cabinet dentaire où je m’occupais de deux chirurgiens dentistes.
Mon expérience ne s’arrête pas là. J’ai également été animatrice en maison de retraite et dans des maisons de quartier, et j’ai travaillé dans divers secteurs tels que le ménage industriel, la cuisine dans des hôpitaux, ainsi que dans des établissements tels que Cora, des collèges, lycées, cabinets médicaux, et même pour des particuliers et en charcuterie.
En parallèle, mon expérience en tant qu’infographiste et metteur en page m’a permis de réaliser des documents interactifs et éducatifs, apportant du mouvement et de l’action. Je crois fermement qu’un bon design ajoute une valeur considérable à une présentation.
Mon engagement va au-delà de ma carrière professionnelle. J’ai également été bénévole dans des maisons de quartier et des associations, où j’ai aidé des étrangers à apprendre la langue française et soutenu des enfants dans leurs devoirs. En tant que secrétaire au conseil municipal de mon village, j’assiste également les prestataires dans la réalisation de leurs contrats.
Je suis une personne empathique et passionnée par tout ce que j’entreprends. J’aime apprendre et je suis constamment en quête de nouvelles connaissances pour évoluer. C’est cette passion et ce désir de transmission qui me motivent à devenir formatrice. Je suis prête à partager mon savoir et à guider les futurs professionnels dans leur parcours.
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Mon Statut de Formatrice en Portage Salarial
En tant que formatrice, j’ai choisi d’exercer sous le statut de portage salarial, une option qui présente de nombreux avantages. Ce statut me permet de bénéficier de la liberté et de l’autonomie d’une travailleuse indépendante, tout en bénéficiant des protections et des avantages d’un salarié. Grâce au portage salarial, je peux me concentrer sur ma mission de formation sans les contraintes administratives liées à la création d’une entreprise.
Concrètement, cela signifie que je suis salariée d’une société de portage qui s’occupe de la gestion administrative, comptable et sociale de mon activité. Cela inclut la rédaction des contrats, le suivi des factures et le versement de mon salaire. En parallèle, je peux facturer mes prestations de formation à mes clients, ce qui me permet de développer mon activité tout en assurant une stabilité financière. Ce statut est également flexible, me permettant d’ajuster mon emploi du temps selon mes engagements personnels et professionnels, et d’accepter des missions variées dans différents domaines.
En choisissant le portage salarial, je suis en mesure d’offrir des formations de haute qualité tout en préservant un équilibre entre ma vie professionnelle et personnelle. Ce cadre me motive à m’investir pleinement dans mes différentes missions, en favorisant une relation de confiance avec mes clients et mes étudiants.
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Quelques témoignages d’étudiants
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Méthodologie de Formation
Dans ma démarche pédagogique, je privilégie une approche diversifiée et interactive qui vise à engager pleinement mes étudiants. Ma méthodologie se décline en plusieurs axes :
- Cours Interactifs : J’encourage la participation active de mes élèves à travers des discussions, des questions-réponses et des ateliers. Cette interactivité favorise une atmosphère d’apprentissage dynamique où chacun peut s’exprimer et partager ses expériences.
- Études de Cas Pratiques : J’intègre des études de cas réels pour permettre aux étudiants d’appliquer leurs connaissances dans des situations concrètes. Cela leur permet de développer des compétences pratiques et de mieux comprendre les défis auxquels ils seront confrontés dans leur futur métier.
- Supports Visuels et Numériques : J’utilise une variété de supports, y compris des présentations visuelles, des vidéos éducatives et des outils numériques interactifs. Ces ressources enrichissent le contenu des cours et rendent l’apprentissage plus attrayant et accessible.
- Approche Personnalisée : Je m’efforce de m’adapter aux besoins spécifiques de chaque étudiant. Cela inclut des suivis individuels, des évaluations formatives et un retour constructif sur leurs progrès, afin d’optimiser leur apprentissage.
- Activités Pratiques : En intégrant des simulations, des jeux de rôle et des mises en situation, je permets aux étudiants de mettre en pratique leurs compétences dans un environnement sécurisé avant de les appliquer dans le monde réel.
En adoptant cette méthodologie variée et inclusive, je vise à créer un environnement d’apprentissage stimulant qui permet aux étudiants de se sentir valorisés, motivés et préparés à relever les défis de leur carrière professionnelle.
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Domaines de Spécialisation
- Compétences en Secrétariat Médico-Social :
- Gestion administrative des dossiers patients.
- Rédaction de documents médicaux et de comptes rendus.
- Utilisation de logiciels de gestion et de prise de rendez-vous.
- Aide à la Personne :
- Techniques de communication avec les personnes âgées, les enfants et les personnes en situation de handicap.
- Méthodes d’accompagnement et d’assistance au quotidien.
- Pratiques de soutien émotionnel et psychologique.
- Hygiène et Entretien (HACCP) :
- Principes de la sécurité alimentaire et des bonnes pratiques d’hygiène.
- Protocoles d’entretien des lieux de vie et des espaces de soin.
- Sensibilisation aux risques sanitaires dans différents environnements (hôpitaux, cuisines collectives, etc.).
- Compétences Transversales :
- Gestion du temps et des priorités dans un environnement de travail dynamique.
- Techniques de travail en équipe pluridisciplinaire.
- Stratégies de résolution de conflits et de gestion du stress.
- Animation et Organisation d’Activités :
- Création et mise en œuvre d’activités éducatives et ludiques.
- Adaptation des activités en fonction des capacités et des besoins des participants.
- Évaluation des impacts des activités sur le bien-être des personnes accompagnées.
- Éthique et Déontologie :
- Compréhension des droits des patients et des usagers.
- Sensibilisation aux enjeux éthiques dans le secteur médico-social.
- Respect de la confidentialité et du secret professionnel.
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Objectifs Pédagogiques
À l’issue de mon accompagnement, j’espère que mes étudiants auront acquis non seulement des compétences techniques, mais aussi une compréhension approfondie de l’humain, essentielle dans le secteur médico-social. Voici ce que je vise à atteindre :
- Maîtrise des Compétences Pratiques : Je souhaite que mes étudiants soient capables d’appliquer avec confiance les compétences théoriques et pratiques acquises, qu’il s’agisse de gérer des situations délicates, d’assurer le bien-être des personnes accompagnées ou de réaliser des tâches administratives avec rigueur.
- Développement de l’Empathie et de la Communication : Mon objectif est qu’ils développent une approche empathique dans leurs interactions avec les usagers. Ils apprendront à utiliser des techniques de communication adaptées, mettant toujours l’humain au cœur de leur pratique.
- Capacité à Travailler en Équipe : Je veux qu’ils développent des compétences en travail d’équipe, en comprenant l’importance de la collaboration efficace avec d’autres professionnels pour offrir les meilleurs soins possibles à leurs patients.
- Réflexion Éthique et Déontologique : Les étudiants seront amenés à réfléchir sur les enjeux éthiques de leur pratique, acquérant une solide compréhension des droits des usagers et des responsabilités qui incombent à chaque professionnel.
- Autonomie et Initiative : Je souhaite que chaque participant se sente suffisamment solide et compétent pour prendre des initiatives, proposer des solutions innovantes et s’adapter à des situations imprévues avec assurance.
- Engagement Vers un Apprentissage Continu : Je vise à inspirer mes étudiants à devenir des apprenants à vie, toujours prêts à évoluer et à s’améliorer dans leur pratique. Ils sortiront de mon accompagnement avec l’envie d’explorer de nouvelles compétences et de participer à des formations continues.
En fin de compte, je crois que cet accompagnement ne se limite pas à un simple transfert de connaissances, mais qu’il constitue un véritable tremplin vers des vocations passionnantes et enrichissantes, où chaque jour offre l’opportunité de faire une réelle différence dans la vie des autres.
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Formation Continue
En tant que formatrice passionnée, je crois fermement en l’importance de la formation continue. Dans un secteur aussi évolutif que le médico-social, il est essentiel de se tenir informé des dernières pratiques, des nouvelles réglementations et des innovations qui peuvent avoir un impact sur la qualité des soins et de l’accompagnement que nous offrons.
Actuellement engagée dans un parcours de formation qui enrichit mes connaissances et mes compétences, je considère cette démarche comme un impératif. Cette volonté d’apprentissage me permet non seulement de rester à jour, mais aussi d’adapter mes méthodes pédagogiques aux besoins actuels des étudiants et des professionnels en formation.
Mon engagement dans la formation continue ne se limite pas à l’acquisition de nouvelles compétences, mais représente également une manière de garantir que les connaissances que je transmets sont pertinentes, basées sur des données récentes et des pratiques éprouvées. En me formant régulièrement, je m’assure de pouvoir offrir à mes étudiants un enseignement de qualité, en phase avec les exigences du marché du travail et les réalités du terrain.
En fin de compte, cette quête d’amélioration continue renforce ma passion pour l’enseignement et mon désir d’inspirer mes étudiants à devenir eux aussi des apprenants à vie. Ensemble, nous pouvons bâtir un avenir solide et compétent dans le secteur médico-social.
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Objectifs à Long Terme
En tant que formatrice dévouée, mes objectifs à long terme se dessinent autour de plusieurs axes clés qui reflètent ma passion pour l’enseignement et mon engagement envers l’évolution constante du secteur médico-social.
- Développement de Nouveaux Modules de Formation : Mon ambition est de concevoir et de mettre en œuvre de nouveaux modules qui répondent aux besoins émergents des professionnels du secteur. Cela inclut des thématiques novatrices comme la gestion de la santé mentale, l’accompagnement des familles en situation de crise, et l’utilisation des technologies numériques dans l’accompagnement médico-social. En créant des contenus actualisés et adaptés, je souhaite offrir des outils pertinents à mes étudiants pour les préparer aux défis contemporains.
- Toucher un Public Plus Large : Je vise à élargir ma portée en touchant un public varié, incluant non seulement des professionnels en reconversion, mais également des étudiants en formation initiale et des bénévoles impliqués dans le secteur. En diversifiant mon audience, je souhaite créer des espaces d’apprentissage inclusifs, où chacun peut bénéficier d’une approche adaptée à ses besoins spécifiques.
- Renforcer les Partenariats avec les Institutions : Je projette de développer des partenariats solides avec des établissements médicaux, des organisations à but non lucratif et des centres de formation. Cela permettra d’assurer une meilleure adéquation entre les formations que je propose et les attentes du marché. Ces collaborations pourront également favoriser l’échange de bonnes pratiques et d’expériences enrichissantes.
- Promouvoir l’Apprentissage Collaboratif : J’ai à cœur de favoriser un environnement d’apprentissage collaboratif, où les étudiants peuvent partager leurs expériences, enrichir leur expertise mutuelle et construire un réseau solide. Mon objectif est de créer des communautés d’apprentissage qui perdurent au-delà de mes sessions de formation.
- S’engager dans une Recherche Continue de Qualité : Je m’engage à participer régulièrement à des conférences et des séminaires, à collaborer avec d’autres experts du secteur et à intégrer les dernières recherches et tendances dans mes pratiques pédagogiques. Cette quête de l’excellence me permettra d’offrir à mes étudiants un enseignement à la pointe des évolutions du secteur.
En somme, ces objectifs à long terme soulignent ma détermination à faire évoluer ma pratique en tant que formatrice et à contribuer positivement à la formation des professionnels engagés dans le secteur médico-social. Je suis convaincue que, par cette démarche dynamique, je pourrai inspirer mes étudiants à devenir des acteurs éclairés et compétents, capables de répondre aux défis de demain.
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Conclusion
En tant que formatrice engagée, je m’efforce de créer un environnement d’apprentissage stimulant, où chacun est encouragé à progresser et à se sentir valorisé. Mon objectif est d’accompagner mes étudiants dans leur développement professionnel, en les dotant des outils nécessaires pour exceller dans leur carrière.
Pour les aider à améliorer leurs pratiques sur des logiciels tels que Microsoft 365 et LibreOffice et +, je vous mets quelques exemples de Ressources que je peux leurs partager gratuitement.
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Service pro 